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我想说:五一假期能不能让孩子歇歇好成绩也不是反复考出来的!

发布日期:2022-05-10 09:39   来源:未知   阅读:

  受疫情影响,年后仅回娘家一次,而且是匆匆去,匆匆回,没有充分享受家的味道,就赶回到喧嚣的城市。很想念家里的小菜园,热闹的小夜市,干净整洁充满花草气息的四合院,邻居们偶尔的小八卦

  心心念念想回家,期待五一小长假,在家小住一段时间,一是好好陪陪父母;二是寻片刻的宁静、放松心情;三是带儿子再次感受农村气息。但美美的假期计划,让儿子的网络考试完全打乱,一塌糊涂,儿子也头晕脑胀。

  1号晚上接到老师通知,2号上午网络考试1小时;2号早上接到通知,2号下午考试1小时;2号晚上接到通知,3号上午和下午分别考试1小时;4号上午留诸多作业,并通知下午考试1小时;5号终于能踏踏实实看看书,写写作业了。一个假期不停息,老师累不累?孩子晕不晕?家长烦不烦?

  原计划:1号采购、准备,2号出行,带孩子小住到5号返回。因为考试,孩子不得不窝在城里家中,面对考试和作业,留一个家长陪伴、照顾,另外一个家长陪父母。孩子放松、休息的假期没了,娘家小住的假期被牵挂扰乱了,担心:孩子在家有没有吃好,有没有考好,有没有写完作业!

  老师为什么这么急切地添加假期考试?尽职尽责,毫无疑问。家长、孩子休息不了,老师更休息不了,起早贪黑,留作业、查作业、改作业、留考试、查分,根据考试结果,进行针对性的沟通,哪一项都需要精力!哪一项都耗费时间!

  但更多地是担忧,五一以后有一个正式的考试,网课的效果差,老师担心孩子成绩太差,自己无法交待:无法跟学校交代,无法跟家长交代,更无法跟自己交代。我看了孩子的预测成绩,大部分孩子的成绩都不理想,可以说是很差。在家考试,大部分孩子都会查书、查笔记,但即使这样成绩也不理想!

  成绩差,老师、家长、孩子都担忧,怪谁?老师、家长、孩子都有责任。老师没有网课经验,现学、现摸索,难度也不小,一下子摸到门道,不容易。网课,家长要有更多的监督和辅导,孩子要有更多的自律。哪一项做不好,都会影响孩子的成绩,无论怎么样,大部分孩子的成绩都不好。

  我个人认为,大家不要过分担忧,一段时间的成绩并代表不了什么,更决定不了什么!发现问题,努力去解决问题就好,忧虑无济于事。学校要给予教师提供成长的机会和条件,更要给老师成长的时间,网课对于大部分老师是新事物,没有过多经验,网课效果比不上面授,这是事实,对教师不要太过苛责。

  对于老师,要多总结网课中出现的问题,多总结,多提高。对于家长,对学校和老师要给予充分理解,疫情当下,网课效果确实差,家长要跟学校一起努力,多分一点时间给孩子,加强监督和辅导,帮助孩子度过难关。同时,老师和家长也要引导孩子自律,自主完成老师布置的学习任务,主动学习。

  焦虑、反复考试、多留作业解决不了问题,有可能还会加剧问题,适得其反。不如给自己点时间慢慢来,给孩子点时间,多读读,多背背,好好准备下考试,给家长点时间,让家长们看到问题,知道自己哪方面需要改进,知道怎样更好地配合老师和学校解决问题。

  孩子成绩不理想,不是一下形成的;也不是一下就能改变的,慢慢来,一切都会好起来的,考试是检验不足,知不足而想办法,我相信只要学校、老师、家长、孩子一起努力,提高成绩指日可待。